Alexander Acevedo Hguita

  TALLER N°1: Educación Artística. TEMA: El Collage ACTIVIDAD: Realiza los siguientes collage en hojas de block carta u oficio. Como los muestran los ejemplos. El  collage  es una técnica artística que consiste en pegar distintas imágenes sobre un lienzo o papel. El término se aplica sobre todo a la pintura, pero por extensión se puede referir a cualquier otra manifestación artística, como la música, el cine, la literatura o el videoclip. 1.    1.   Collage del amor.     2.     2.  Collage de la naturaleza.     3.     3.  Collage de mi rostro (pueden fotocopiar fotos).     4.    4.   Collage de los alimentos.     5.     5.  Collage familiar. No pego imágenes por ustedes como familia son únicos (fotocopiar fotos de la familia).

  TALLER N°1: Ética y Valores Humanos TEMA: Los Antivalores ACTIVIDAD: Escribe una oración con 10 de los antivalores que aparecen en la siguiente ficha bibliográfica y con los valores que están dentro del ovalo escribe una breve historia de tu comunidad, donde resaltes la importancia de tener principios, capacidades, actitudes y valores comunitarios.

  TALLER N°1: Educación Religiosa TEMA: Jesús de Nazaret ACTIVIDAD: Historias de Jesús y sus discípulos     TALLER N°1: Ética y Valores Humanos

  TALLER N°1: Ciencias Sociales TEMA: Regiones naturales de Colombia ACTIVIDAD: Responde coherentemente según lo aprendido. Crucigrama. 1.     Completa con ayuda de tus padres. EsEscribe dos alimentos característicos de cada una de las regiones naturales de Colombia. 3.     Realiza un baile folclórico y representativo de una de las regiones naturales de Colombia con tu padre o madre y envía el vídeo a tu profesor.    

  TALLER N°1: Ciencias Naturales TEMA: Cadena Alimenticia ACTIVIDAD: Resuelve cada una de las siguientes preguntas teniendo en cuenta las cadenas alimenticias.                               

  TALLER N°1: Matemáticas TEMA: La División ACTIVIDAD: Resuelve las siguientes fichas bibliográficas de la división   Divisiones exactas e inexactas.  

  TALLER N°1: HUMANIDADES LENGUA CASTELLANA. TEMA: El Verbo ACTIVIDAD: Los Pronombres Personales Lee y ten en cuenta para realizar las conjugaciones de los verbos. Los  pronombres personales ,  son las palabras  que sirven para  hacer referencia a las personas o sujetos  que  intervienen en un enunciado. Su función es sustituir al sustantivo cuando este ha sido omitido. Los pronombres personales,   son palabras que se utilizan en lugar de un nombre para referirse a personas o cosas. Singular 1.  Yo 2.  Tú ,  usted 3.  Él, ella Plural 1.  nosotros, nosotras 2.  Vosotros, vosotras ,  ustedes 3. Ellos , ellas En español, todas las cosas son masculinas o femeninas ( él, ella ). EJEMPLOS: La ciudad es bonita.   Ella   es bonita.         El coche es nuevo. Él es nuevo. En español, existen dos formas para la segunda persona del singular:  tú  (informal) y  usted  (formal). Del mismo modo, hay dos plurales,  vosotros  (informal) y  ustedes  (formal). Hay que t

  TALLER # 1: Cívica y Urbanidad TEMA: Quién soy en mi comunidad ACTIVIDADES: Exploración Observamos atentamente   la siguiente ilustración ·          ¿Qué hacen los niños y las niñas de la ilustración? ·          ¿Qué lugares estarán exponiendo los niños de la imagen? ·          Elaboramos una lista de valore que tenemos y podemos ofrecer a la comunidad para contribuir a una mejor convivencia. Ayudando a satisfacer algunas necesidades básicas. Tenemos en cuenta:   a) ¿Cuáles son las necesidades de nuestra familia y de nuestra comunidad? b) ¿Cómo podemos lograr una mejor convivencia? c) ¿A quiénes podemos darles nuestras ideas? ·          Leemos la siguiente historia: Marlon es un niño del grado cuarto, siempre se preocupa por el bienestar de sus compañeros y compañeras. Cada mes, propone al personero y presidenta escolar realizar actividades deportivas, campañas ecológicas y actividades lúdicas para el beneficio de todos. Marlon sueña en un futuro ser un líder d

  TALLER # 1: Cívica y Urbanidad TEMA: Quién soy en mi comunidad ACTIVIDADES: Exploración Observamos atentamente   la siguiente ilustración. ·          ¿Qué hacen los niños y las niñas de la ilustración? ·          ¿Qué lugares estarán exponiendo los niños de la imagen? ·          Elaboramos una lista de valore que tenemos y podemos ofrecer a la comunidad para contribuir a una mejor convivencia. Ayudando a satisfacer algunas necesidades básicas. Tenemos en cuenta:   a) ¿Cuáles son las necesidades de nuestra familia y de nuestra comunidad? b) ¿Cómo podemos lograr una mejor convivencia? c) ¿A quiénes podemos darles nuestras ideas?     ·          Leemos la siguiente historia:   Marlon es un niño del grado cuarto, siempre se preocupa por el bienestar de sus compañeros y compañeras. Cada mes, propone al personero y presidenta escolar realizar actividades deportivas, campañas ecológicas y actividades lúdicas para el beneficio de todos. Marlon sueña en un fu