Actividad de Cívica y Urbanidad grado 3°B.

Actividad de Cívica y Urbanidad grado 3°B.

TEMA: ¡Todos para uno y uno para todos!

ACTIVIDADES: Practicas en nuestras vidas.                                                 

Actividades de Exploración

1.       Observa las siguientes imágenes y pensemos cuáles practicamos en nuestra vida diaria                         

 

 

                

 

·         ¿Cuáles son las actitudes de servicio y ayuda que se muestran en las imágenes?

·         Cada uno expresa una actitud de servicio que practique.

¿Cómo nos sentimos cuando realizamos un servicio a las demás personas o seres vivos?

·         ¿Por qué?

·         ¿Alguna vez hemos recibido  una ayuda  o apoyo por parte de otras personas?

·         ¿Quiénes? ¿Cómo fue esa experiencia?

 

 Actividades de Estructuración:

2.       Leemos y completamos las siguientes oraciones en el cuaderno:

a) Somos solidarios con nuestros compañeros y compañeras cuando_____________________

           b) Si tenemos una actitud de servicio, ayudamos a que otras personas logren una vida

__________________________________________________

           c) Los seres humanos no podemos vivir aislados, necesitamos de los demás para  

__________________________________________________

           d) Si practico el valor de la solidaridad y la fraternidad puedo decir que estoy mejorando cada  

               día más mi proyecto de _____________.

3.      Pensamos en todas las actividades que hemos realizado en casa e identifiquemos cuales de ellas nos brindan un servicio para mejorar nuestro proyecto de vida. Lo escribimos en el siguiente esquema.

 

4.      Frente a cada una de esas actividades, escribimos cómo las valoramos. Por ejemplo:

 

 

ACTIVIDADES	¿CÓMO LAS VALORO?
·         Elaborar mis guías	Valoro mi trabajo en casa en las guías porque me hace una persona responsable.
·
·
·

 

5.      Leemos atentamente la siguiente información:

LA SOLIDARIDAD Y LA FRATERNIDAD NOS PERMITEN VIVIR HUMANAMENTE

Los seres humanos no podemos vivir absolutamente aislados: necesitamos de nuestros semejantes  y demás seres vivos para humanizarnos y para resolver de manera cooperativa nuestras necesidades básicas. Por esos son tan importante los comportamientos solidarios y fraternos.

La solidaridad y la fraternidad las podemos entender como actitudes morales y sociales que nos permiten reconocernos como dependientes los unos de los otros para obtener el bien común, por ejemplo: cuando nos reunimos para organizar la carretera, una  cancha,  o el techo de un vecino estamos demostrando la solidaridad y la fraternidad. Cuando hablamos de bien común nos referimos, al mismo tiempo, al bien de todos y al de cada uno, lo cual supone el reconocimiento de la dignidad propia de todas las personas.

Vivir con sentimientos de solidaridad y fraternidad implica de nuestra parte comportamientos alejados del egoísmo y acercamientos sinceros a la realidad personal, despertando en cada uno la empatía hacia el otro y hacia su realidad, la que debemos contemplar y apreciar con los ojos del corazón.

 

6.      Según lo anterior, reflexionamos y compartimos nuestra opinión sobre las siguientes frases:

 

7.      Escojo la frase que más me haya llamado la atención y elaboro un compromiso para ponerlo en práctica inmediatamente.  Lo escribo en una hoja y lo pego en un lugar visible en mi casa.

 

ACTIVIDADES PRÁCTICAS Y TRANSFERENCIA

 

Trabajo en parejas con algún familiar.

8.      Buscamos láminas, recortes de revista o periódico viejos o cualquier clase de imagen que refleje la solidaridad y la fraternidad. Luego: Pegamos las imágenes en una cartulina, escribimos la frase:

 

 “LA SOLIDARIDAD Y LA FRATERNIDAD NOS AYUDAN A SER MEJORES PERSONAS CADA DÍA”.

 

9.      Compartimos nuestro trabajo con nuestra familia y con la profesora.

10.   ¿Cómo reaccionaríamos en los siguientes casos? Analizamos cada situación y compartimos nuestra opinión sobre lo que haríamos.

a.      Paseando por la calle, encontramos un niño que pide limosna: ________________________________

            ____________________________________________________________________

b.      A una compañera se le quedó el estuche donde guarda sus lápices y no tiene con qué trabajar en clase:

_________________________________________________________________________________

            _________________________________________________________________________________

c.       Llega una niña nueva a la escuela y se la pasa sola porque a nadie: ___________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

d.      A la hora del recreo, vemos que unos niños más grandes están insultando a otros más pequeños que ellos: ________________________________________________________

____________________________________________________________________________

     ____________________________________________________________________________                                                                                                                             

 

11.    En el cuaderno, realizamos un dibujo que represente lo que nos indica la siguiente frase.

¡TODOS PARA UNO Y UNO PARA TODOS!

 

12.    Aprende la siguiente canción. Si es posible, busco su música en internet.

 

Un millón de amigos

 

Yo solo quiero mirar los campos.

Yo solo quiero cantar mi canto.

Pero no quiero cantar sólito

Yo quiero un coro de pajaritos

Quiero llevar este canto amigo

A quien lo pudiera necesitar.

 

Coro

Yo quiero tener un millón de amigos

Y así más fuerte poder cantar.

 

Yo quiero crear la paz del futuro

Quiero a mi hijo pisando firme

Cantando alto, corriendo libre,

Verlo llorar pero de contento

Quiero llevar este canto amigo

A quien lo pudiera necesitar.

 

Coro

Yo quiero tener un millón de amigos

Y así más fuerte poder cantar.

Yo quiero amor siempre en esta vida

Sentir calor de una mano amiga

Quiero tener un hogar sin muro

Quiero a mi hermano sonrisa al viento,

Quiero llevar este canto amigo

A quien lo pudiera necesitar.

 

Coro

 Yo quiero tener un millón de amigos

Y así más fuerte poder cantar.

 

Autor: Roberto Carlos.               https://www.youtube.com/watch?v=PZXaQijiiAA

 

13.   Reflexiono sobre la canción anterior y respondo en el cuaderno.

·         ¿Cuál es el mensaje que quiere transmitir el autor de la canción?

·         ¿Qué debo hacer para lograr lo que el autor propone con su canción?

·         ¿Cuáles son los valores que debemos practicar para estar unidos y alcanzar una vida digna?

·         Diálogo con mis familiares sobre lo que aprendí en esta guía.

·         Pido a un familiar que me ayude a escribir un párrafo donde muestre cuáles son mis actitudes de servicio a los demás y cómo valoro los servicios que me ofrecen los demás.